La arquitectura que mira hacia el futuro

El futuro de la arquitectura ya no se diseña únicamente sobre planos. Hoy también se programa, se imprime en 3D, se prueba en entornos virtuales y se desarrolla en colaboración con ingenieros y diseñadores. Bajo esa idea, el Tecnológico de Monterrey inauguró el Hábitat de Innovación y Prototipado (HIP) en su campus Sonora Norte, un espacio que busca transformar la manera en que se forman los nuevos profesionistas de la disciplina.

El pasado 5 de mayo, el campus abrió oficialmente este edificio que integra laboratorios de materiales, robótica, realidad virtual, cerámica y automatización, entre otros espacios especializados. La inauguración formó parte de las actividades por el 80 aniversario de la carrera de Arquitectura en el Tec de Monterrey y representa una nueva etapa para la enseñanza de esta disciplina en el noroeste del país.

Leer también: ¿Los estudiantes ahorran? Esto es lo que dice una experta de la Ibero

Un hito para la enseñanza de la arquitectura en Sonora

La historia de Arquitectura en el campus Sonora Norte comenzó en 1984, apenas un año después de la apertura del Tec en Hermosillo. Fue el tercer campus del sistema en ofrecer la carrera y el primero en hacerlo en Sonora. Antes de ello, quienes deseaban estudiar Arquitectura en el estado debían trasladarse a Ciudad de México o a otras entidades. 

“Fuimos la primera universidad en el estado en tener la carrera de arquitectura”, recuerda Diana Urías, decana regional noroeste de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño (EAAD).

Cuatro décadas después, ese legado se amplía con el HIP. Durante la ceremonia inaugural, el rector Juan Pablo Murra aseguró que el proyecto es resultado de años de visión colectiva y de una convicción sostenida por generaciones: “Hoy estamos donde estamos y con la responsabilidad de seguir pensando y soñando en grande”, expresó.

De la teoría al prototipo

El modelo pedagógico detrás del HIP busca acercar el aprendizaje universitario a las condiciones reales del ejercicio profesional. Lucía Canseco, directora general del campus, explicó que el espacio “nace con la visión de conectar talento, innovación y colaboración para impulsar proyectos que generen impacto”.

Pablo Hernández, director del Departamento Regional de Arquitectura en la región noroeste, relaciona esta filosofía con la escuela Bauhaus y su principio de “aprender haciendo”. 

Según explicó, el prototipado rápido permite desarrollar soluciones a distintas escalas, detectar errores y perfeccionar proyectos antes de llegar a etapas costosas de producción. Incluso comparó este proceso con la lógica de la inteligencia artificial generativa, capaz de crear múltiples escenarios en poco tiempo.

Interdisciplina como método

Uno de los aspectos centrales del HIP es su enfoque interdisciplinario. El edificio fue diseñado para que estudiantes de Arquitectura y Diseño compartan espacios con alumnos de ingenierías como Mecatrónica, Mecánica e Industrial. 

Para Urías, este ecosistema abre la puerta a proyectos más complejos y colaborativos: “Esto abre la posibilidad de detonar proyectos muy interesantes a través de la colaboración de equipos multidisciplinarios”, afirmó.

Leer también: “Maestra Astronauta”: el viaje del Dr. Simi al espacio ya tiene documental

Tecnología con propósito local

El edificio cuenta con 13 espacios especializados, entre ellos laboratorios para analizar materiales, una impresora 3D de cerámica, poco común en universidades, y una zona de realidad virtual. Además, el proyecto mantiene vínculos con empresas reales. Uno de los casos es Polybion, firma mexicana dedicada al desarrollo de biomateriales vegetales, con la que estudiantes han trabajado en la creación de nuevos materiales elaborados con avena, café o cáscaras de naranja.

La apuesta también está ligada a la empleabilidad. Actualmente, la EAAD reporta 100% de empleabilidad entre egresados de Arquitectura y Diseño, y el objetivo es que espacios como el HIP fortalezcan todavía más esa conexión con el mercado laboral. Por ahora, se trata del único edificio de este tipo en Sonora, aunque el Tec de Monterrey prevé replicar este modelo interdisciplinario en más campus del país.

Autor: David Ochoa

¿Quién es Elizabeth Gómez? La nueva directora del Instituto de Química de la UNAM