Tec de Monterrey se integra a consejo mundial para acreditar universidades
El Tec ahora forma parte del consejo para acreditación del SACSCOC. Esto coloca a la institución a un nivel internacional
Tec de Monterrey
De todas las universidades del mundo, solo algunas forman parte del selecto grupo de escuelas superiores acreditadas por la SACSCOC. El Tecnológico de Monterrey es una de ellas. Te contamos los detalles, cómo se obtiene la acreditación, quién la da y algunos miembros de la comisión.
El Tecnológico de Monterrey informa que el rector, David Garza Salazar y el Tec fueron invitados a formar parte del consejo de Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges (SACSCOC), un organismo estadounidense de acreditación universitaria.
La acreditación abre paso a la internacionalización de alumnas y alumnos, docentes, y egresados a través de actividades como intercambios académicos, estancias de investigación y colaboraciones con universidades mexicanas e internacionales, señala la institución.
Al respecto, a través de su cuenta de Twitter, el rector David Garza Salazar se congratuló por la participación del centro de estudios en el consejo. “Un gusto haber sido invitado a Board of Trustees de SACSCOC. Me enorgullece que el Tecnológico de Monterrey esté presente en tan importante foro enfocado en calidad académica de educación superior”, dice.
“Estamos comprometidos con la excelencia, por ello la importancia de formar parte de este grupo”, agrega el titular del Tec de Monterrey.
Por su parte, Gerardo Isaac Campos, director nacional de Normatividad Académica del Tecnológico de Monterrey, indica que la comisión de la SACSCOC, Board of Trustees, es la designada para decidir los estándares de calidad de todas las universidades que forman parte de la comisión.
“El Tec y David Garza fueron invitados a una selección de 77 representantes dentro del Board of Trustees o consejo directivo, y el Tec es la única universidad extranjera en este consejo”, apunta Isaac Campos.
¿Qué es el SACSCOC?
La Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges (SACSCOC, por sus siglas en inglés) se encarga de acreditar centros de estudios superiores que otorgan los grados académicos de maestría y doctorados, por ejemplo.
Principalmente, el organismo acepta instituciones del sur de Estados Unidos en los estados de Alabama, Florida, Georgia y Kentucky, Louisiana, Mississippi y Carolina del Norte. Sin embargo, la comisión también acepta a instituciones de América Latina y el mundo.
Universidades acreditadas por el SACSCOC
De acuerdo con la lista de enero del 2022 de instituciones acreditadas y candidatas de la SACSCOC, la asociación se conforma por universidades como: Clemson University, Clark Atlanta University, Dallas Baptist University, Florida International University, Kentucky State University, Miami International University of Art & Design, Mississippi University for Women, entre otras más.
La Universidad de las Américas A.C., la Universidad de Monterrey y el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, son las casas de estudio mexicanas acreditadas que aparecen en la lista internacional de la comisión. Cada una en la categoría de escuelas superiores que otorgan títulos de doctorado.
Asimismo, en esta clasificación, instituciones del mundo también participan. La National University of Life and Environmental Sciencies of Ukraine y Qatar University, son quienes actualmente aplican para obtener la acreditación.
¿Cómo se obtiene la acreditación?
Conforme con las Normas de Acreditación de la SACSCOC de 2018, las instituciones públicas y privadas, con o sin fines de lucro que deseen obtener o mantener dicha acreditación, deben cumplir con los estándares de los Principios de Acreditación: Fundamentos para la Mejora de la Calidad.
La comisión señala que dentro de los principios contempla 14 secciones. En los apartados, considera la integridad y misión de la institución; servicios académicos y estudiantiles adecuados para impulsar al éxito a sus alumnos; programas educativos y políticas académicas apropiadas; entorno eficiente de aprendizaje para los estudiantes, entre otros principios.
El autor
Mariana Barroso
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