Lecciones de un arquitecto global: cómo prepararte para el futuro

En el marco de la celebración de los 80 años del Programa de Arquitectura del Tecnológico de Monterrey, la Cátedra Luis Barragán, relanzada en 2025 tras una pausa de 15 años, volvió a ocupar su lugar como plataforma de pensamiento crítico en la formación arquitectónica. Esta edición estuvo a cargo del Campus Guadalajara y se invitó a una voz proveniente de Chile.

El arquitecto invitado

Sebastián Irarrázaval es arquitecto por la Pontificia Universidad Católica de Chile y tiene una maestría por la Architectural Association de Londres. Su trabajo se caracteriza por una aproximación que integra reflexión conceptual, precisión constructiva y una lectura atenta del contexto, abordando la arquitectura como una disciplina cultural con impacto público.

Su obra ha sido exhibida en diversas bienales y exposiciones internacionales, destacando su participación en la Bienal de Arquitectura de Venecia. Lleva más de 30 años como profesor de taller, con un enfoque en llevar los ejercicios a “lo más básico, lo más simple, lo más profundo”.

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Una visión incómoda sobre las tendencias en arquitectura

Cuando en Generación Universitaria le preguntamos por las grandes tendencias de la arquitectura global, Irarrázaval no ofreció una visión optimista. Señaló que, desde que el Estado dejó de ser el principal motor de la transformación social, la arquitectura “perdió el norte” y comenzó a orientarse para satisfacer los deseos de la disciplina como institución, volviéndose progresivamente más superficial.

Sobre la sustentabilidad, su postura es de alerta crítica, reconoce el uso creciente de la madera y la investigación en nuevos materiales como tendencias reales, pero advierte: “Hay que estar alerta a ciertas verdades que se instalan y que a veces tienen detrás más lobby e intereses económicos que otra cosa”.

Lo que los estudiantes deben aprender hoy

Para Irarrázaval, el error más común del arquitecto recién egresado es ver las restricciones de la realidad como obstáculos, cuando en realidad son oportunidades de diseño. En un entorno global, insiste en que hoy es más valioso desarrollar competencias que acumular conocimientos, porque “el conocimiento está a la mano”.

Comunicarse bien, entender cómo funcionan las instituciones, saber lo que cuestan las cosas y, sobre todo, viajar para ver la obra de los grandes maestros es lo que, según él, termina de formar a un arquitecto.

Sobre cómo desarrollar una voz propia, Irarrázaval afirma que hay que desafiar los cánones: “En todas las artes, la manera en que los artistas han encontrado su voz es desafiando los cánones”, dice, y pone a Beethoven como ejemplo de alguien que se rebeló contra las convenciones de su tiempo.

En esa misma línea, propone que la universidad deje de enseñar en compartimentos aislados y ponga el foco en el proyecto como punto de convergencia de todas las disciplinas.

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La apuesta de la Cátedra Luis Barragán

Alessandra Cireddu, directora nacional del Programa de Arquitectura del Tec, explica que los criterios de selección de la cátedra buscan arquitectos que construyan su disciplina no solo con obra, sino también con reflexión y docencia.

El formato de la cátedra incluye, además de la conferencia pública, un taller con estudiantes de una semana en el campus, un diálogo con la facultad y una publicación que integra estas voces para la comunidad académica. Cireddu asegura: “Lo que queremos provocar son reflexiones y ver de qué otra forma podemos hacer las cosas”.

Autor: David Ochoa

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