Estas son las escuelas del IPN que siguen en paro

A casi tres meses de que estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) iniciaron paros indefinidos o parciales en varios planteles educativos de  esta casa de estudios; las autoridades politécnicas informaron que algunas sedes ya reanudaron sus actividades, aunque hay otras escuelas del IPN que siguen en paro.

De acuerdo con un comunicado del IPN, al corte del lunes 24 de octubre a las 20:00 horas, las sedes que mantienen actividades de investigación y administrativas son 24 escuelas de Nivel Superior y 17 de Educación Media Superior. 

Además, informaron que cuatro planteles ya reanudaron su actividades académicas:

• Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (Upiicsa).
• Escuela Superior de Cómputo (Escom).
• Escuela Superior de Medicina (ESM).
• Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt) 6 “Miguel Othón de Mendizábal”.

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Planteles que continúan en paro

Respecto a los planteles de Educación Superior que continúan en paro indefinido, autoridades del IPN señalaron que son siete:

• Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA) Unidades Santo Tomás y Tepepan.
• Escuela Superior de Economía (ESE).
• Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA), Unidad Zacatenco.
• Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM).
• Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (Esime) Unidad Zacatenco.
• Escuela Superior de Turismo (EST).
•  Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (Esiqie).

En la Educación Media Superior, solo hay tres planteles mantienen la suspensión de actividades; luego de que el 17 de octubre el Cecyt 6 se incorporó a la normalidad: 

• Los Cecyt 2 “Miguel Bernard”.
• Cecyt 8 “Narciso Bassols”.
• Cecyt 12 “José María Morelos”.

Revisión de planteles

A través de su comunicado también señalaron que para dar continuidad a la atención de diversos problemas señalados por las comunidad estudiantil, se realizaron recorridos en algunos inmuebles. 

El secretario de Administración del IPN, Javier Tapia Santoyo, junto a representantes del alumnado, verificó las condiciones del Cecyt 3 “Estanislao Ramírez Ruiz”. Entre los objetivos se encuentra mejorar la conexión a internet, corregir el hundimiento que registra una parte del suelo y equipar con mejor infraestructura para la enseñanza.

Mientras que para verificar la seguridad estructural del Cecyt 10 “Carlos Vallejo Márquez”, se reunieron tanto autoridades del IPN y del mismo plantel, como madres y padres de familia de las y los estudiantes.

¿Por qué hay paro en escuelas del IPN?

Contexto de la situación en el IPN

Desde agosto, estudiantes de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), ubicada en el Casco de Santo Tomás, comenzaron un paro indefinido para denunciar supuestos actos por parte de la entonces directora Yadira Rivera Espinoza.

Poco después, se sumaron más planteles como la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Guanajuato (UPIIG); la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas de Zacatenco (ENCB); los CECyT 7, 10, entre otros. Las instituciones que se unieron a las movilizaciones entregaron a las autoridades correspondientes sus pliegos petitorios. 

Entre los puntos establecidos solicitaban que se prestara atención a las denuncias por acoso sexual y  violencia de género; la creación de mecanismos de rendición de cuentas por parte de las autoridades de la institución; mejorar la infraestructura; aumentar la plantilla docente; garantizar la seguridad de la comunidad dentro y fuera del IPN; así como no represalias contras estudiantes organizados.