IFE Conference 2026: las tendencias educativas que dominarán este año

Con más de 4 mil 300 participantes presenciales y más de mil 450 en línea, ha dado inicio el IFE Conference 2026, uno de los eventos más importantes para el Tecnológico de Monterrey en donde se presentan las tendencias educativas que dominarán el 2026.  

A través de conferencias magistrales, en las que expertos abordarán distintos ámbitos de la educación, así como actividades de aprendizaje, los asistentes podrán adquirir nuevos conocimientos y hacer networking con otros participantes para intercambiar experiencias, ideas y buenas prácticas. 

Juan Pablo Murra, rector del Tec de Monterrey fue el encargado de dar la bienvenida a los asistentes del evento y destacó la importancia que tienen en este momento las universidades para consolidar las habilidades de los estudiantes y fortalecer sus capacidades para construir un mundo mejor.  

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“La educación no puede ser simplemente transferir conocimientos. Tenemos que asegurarnos que a nuestros estudiantes les formamos criterio, les cultivamos agencia, que sientan que el futuro puede ser mejor y no solo porque son parte de ese futuro sino porque ellos van a ser actores relevantes”, puntualizó.  

IFE Conference 2026: cómo las universidades transforman el futuro

Este año, el eje central del IFE Conference es el impacto de las herramientas tecnológicas, como la inteligencia artificial, en el ámbito educativo, así como el papel activo que deben asumir las universidades para desarrollar talento, anticiparse a los desafíos de un futuro volátil y transformarlos en oportunidades de innovación y crecimiento. 

“La misión de la educación es arropar, acompañar y fortalecer a todas esas personas que están construyendo sus capacidades, están construyendo su proyecto de vida y que van a construir posteriormente un mejor futuro para nosotros”, señaló Juan Pablo Murra.  

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En este contexto, el encuentro busca abrir un espacio de reflexión y diálogo entre especialistas, académicos y líderes del sector, con el objetivo de analizar cómo la educación superior puede adaptarse a los cambios tecnológicos, redefinir sus modelos de enseñanza y fortalecer las competencias necesarias para formar profesionales capaces de responder a las demandas de un entorno en constante transformación.