La Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) publicó, el pasado domingo 21, su convocatoria de asignación correspondiente a 2024.
Los estudiantes de la CDMX y algunos municipios del Estado de México, que se encuentran en su último año de secundaria, deberán registrarse y realizar el examen de asignación para continuar con sus estudios de nivel medio superior.
De acuerdo al sistema de la Comipems, los aspirantes serán asignados a las escuelas según los aciertos obtenidos en el examen, por lo que es importante conocer cuáles son las escuelas que piden un mayor puntaje. Te contamos.
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¿Cuáles son las escuelas que piden más aciertos?
Entre las escuelas que suelen pedir más aciertos se encuentran la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) de la UNAM, así como los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) del Instituto Politécnico Nacional.
De acuerdo con el listado de opciones educativas de la Comipems estas son las escuelas que solicitaron mayor número de aciertos en el concurso de 2023:
- Preparatoria UNAM No. 6 Antonio Caso – 113 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 9 Pedro de Alba – 110 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 2 Erasmo Castellanos Quinto – 109 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 5 José Vasconcelos -105 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 3 Justo Sierra -105 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 1 Gabino Barreda – 102 aciertos
- CECyT 9 Juan de Dios Bátiz IPN – 102 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 7 Ezequiel A. Chávez -100 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 8 Miguel E. Shulz – 98 aciertos
- CCH Sur UNAM – 96 aciertos
- Preparatoria UNAM No. 4 Vidal Castañeda Y Nájera- 96 aciertos
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¿Cómo funcionan la asignación del concurso Comipems?
Los estudiantes que participan en el proceso deben realizar una evaluación, que abarca diferentes áreas de conocimiento adquiridas durante la primaria y secundaria. El examen está compuesto por 128 reactivos y el puntaje obtenido en la evaluación se utiliza como criterio para determinar la asignación de los aspirantes a las diferentes escuelas.
Los estudiantes que obtienen una puntuación de 128 o 127 son asignados a su primera opción de escuela. Los demás aspirantes siguen este mismo proceso hasta que se ocupan todos los lugares disponibles en cada institución educativa.
De esta manera, se busca asegurar que los estudiantes ingresen a las escuelas de su elección según su rendimiento en el proceso de asignación.
Es importante señalar que la cantidad de aciertos requerida no es fija y varía año con año según la capacidad y popularidad de la escuela.