Universidad Insurgentes impulsa la responsabilidad social desde las aulas

La Universidad Insurgentes presentó los avances, a seis años de la puesta en marcha del programa ADN UIN 2030, basado en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas e integrado a la formación de sus estudiantes mediante cuatro ejes: equidad de género, cuidado y conciencia del medio ambiente, emprendimiento social y paz y ciudadanía.

Durante el sexto foro denominado “Agentes de Cambio”, se informó que el programa ha beneficiado a más de 46 mil mujeres y ha formado a más de 8 mil alumnos en conciencia ambiental. Además, ha permitido recuperar 60 mil litros de agua.

En sus 21 planteles también se han instalado 24 sistemas fotovoltaicos y se ha implementado un programa para evitar la emisión de más de 250 toneladas de dióxido de carbono al año. Asimismo, la institución se posiciona como la única universidad privada en México con un crédito verde bancario sujeto a auditorías ambientales.

Una formación con valores y compromiso social

En materia de emprendimiento social y empleabilidad, la Universidad Insurgentes informó que ha desarrollado iniciativas y talleres que han beneficiado a más de 5 mil 600 estudiantes. También destacó que ha preparado a más de 9 mil 800 alumnos para contribuir a la construcción de una cultura de paz.

“Nos sentimos muy satisfechos con el impacto que ha generado ADN UIN 2030 a lo largo de estos seis años. Estos avances son resultado del trabajo conjunto con aliados estratégicos. En una era de acelerada transformación tecnológica e inteligencia artificial, mantenemos nuestro compromiso de formar profesionistas con valores, pensamiento crítico y sensibilidad humana. Conscientes de que pueden ser agentes de cambio”, dijo Ricardo Phillips, director general de la Universidad Insurgentes.

El foro ADN UIN fue transmitido en vivo a los 21 planteles para presentar los avances de seis años de trabajo y fortalecer el compromiso institucional rumbo a 2030. En el encuentro participaron 26 mil alumnos, mil docentes y 800 colaboradores administrativos.

De acuerdo con el reporte de la institución, los resultados reflejan una visión educativa que busca convertir el aprendizaje en oportunidades, soluciones y acciones concretas. La apuesta es que cada estudiante descubra que su desarrollo profesional también puede ser una vía para mejorar la vida de otras personas. Así como cuidar el planeta e impulsar comunidades más solidarias.

Un foro para dialogar y construir

En el sexto foro ADN UIN 2030 se organizaron mesas de diálogo en las que participaron especialistas, aliados y miembros de la comunidad universitaria para compartir experiencias relacionadas con los desafíos de sus cuatro ejes de trabajo. El objetivo fue intercambiar aprendizajes, reconocer iniciativas y fortalecer el compromiso de los estudiantes con la transformación de su entorno.

En la mesa sobre “Equidad de Género”, Isela Indira Salas, cofundadora de Misión Planeta A.C., reflexionó sobre los retos pendientes y las acciones necesarias para avanzar hacia una sociedad con mayores oportunidades.

Las otras mesas abordaron el “Cuidado y conciencia del medio ambiente”, con la participación de Carmelo Santillán, fundador y CEO de CSR Consulting, y “Paz y ciudadanía”, en la que se debatió sobre el significado de ser ciudadano en un mundo dividido.

Finalmente, en el eje de “Emprendimiento Social” se reconocieron proyectos vinculados con Santander y el Encuentro de Titanes Wadhwani. Durante esta actividad se presentaron y premiaron cinco proyectos enfocados en identificar necesidades, desarrollar soluciones y convertir ideas en iniciativas con potencial de impacto.

El compromiso ambiental rumbo a 2030 en la UIN

Hacia 2030, la UIN mantiene su compromiso de formar profesionistas que, además de contar con los conocimientos y las competencias para desenvolverse en un mundo en constante transformación, sean agentes de cambio conscientes de su capacidad para generar un impacto positivo en sus familias, comunidades y en la sociedad.

Ricardo Phillips precisó que la institución continuará desarrollando soluciones con impacto ambiental directo para alcanzar la neutralidad de carbono institucional en 2030. Añadió que la visión del proyecto es seguir fortaleciendo una cultura universitaria en la que estudiantes, docentes y colaboradores compartan un propósito: poner el conocimiento, el talento y la innovación al servicio de las personas, el planeta y el bien común.

Autor: Jorge Arredondo

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